LICEO STATALE G.FRACASTORO Verona
Scientifico - Scienze Applicate - Linguistico - Economico Sociale

AREE di INTERVENTO

OBIETTIVI MISURABILI

dal Piano Nazionale Scuola Digitale

ATTIVITÀ

RISORSE

UMANE e

COLLABORAZIONI

ACCESSO

*Fornire all’istituto le condizioni per l’accesso alla società delle informazioni

*Fare in modo che il “Diritto a Internet”  sia una realtà a scuola

*Realizzare cablaggio interno, rete infrastrutturale rispetto agli spazi scolastici (aule, laboratori, …), monitoraggio delle modalità di approvvigionamento di connettività

-Verifica e monitoraggio di un accesso diffuso,attraverso cablaggio LAN o wireless,  in ogni aula, laboratorio, corridoio e spazio comune;

-Realizzazione di una nuova modalità di accesso wifi per personale e ospiti.

-Analisi ed eventuale realizzazione di accesso wifi per gli studenti in attività di  BYOD.

D.S. -  D.S.G.A.

RPD

Tecnici di laboratorio

A.D. e team digitale

SPAZI E AMBIENTI

PER L’APPROFONDIMENTO

*Trasformare i laboratori scolastici in luoghi per l’incontro tra il sapere e saper fare, ponendo al centro l’innovazione

*Passare da didattica unicamente “trasmissiva” a didattica attiva,  promuovendo ambienti digitali flessibili

*Allineare l’edilizia scolastica con l’evoluzione della didattica

*Ripensare la scuola come interfaccia educativa aperta al territorio, all’interno e oltre gli edifici scolastici

*Aumentare il numero di laboratori effettivamente potenziati (utilizzo e mappatura)

-Revisione sull’uso e manutenzione degli strumenti tecnologici e informatici nei laboratori e nelle aule speciali (lab. linguistico, di informatica, di disegno e tecnologia, di fisica, di chimica, aula di apprendimento, aula di robotica, aule docenti); monitoraggio e aggiornamento di pc e LIM in ciascuna aula.

-Realizzazione di un piano di acquisti che soddisfi, in un’ottica di progettualità, i bisogni che si possono creare nella manutenzione di  strumenti e dispositivi tecnologici e informatici di entrambe le sedi.

-Promozione dell’utilizzo dell’aula di apprendimento come ambiente per una didattica digitale integrata.

-Promozione dell’utilizzo degli strumenti di interfaccia con l’utenza a disposizione nelle due sedi.

-Utilizzo e valorizzazione, nella biblioteca della sede, dei nuovi dispositivi tecnologici e multimediali acquistati con il finanziamento MIUR (Azione 24, Avviso 13/05/2016)

-Completamento della realizzazione di un laboratorio mobile con i tablet  in dotazione nei precedenti anni alla classe 2.0.

-Definizione e approvazione di un protocollo per attività di BYOD.

D.S. -D.S.G.A

Tecnici di laboratorio di informatica

Docenti responsabili dei vari laboratori

A.D. e team digitale

Referente Biblioteca Scolastica e relativa Commissione

IDENTITÀ

DIGITALE

*Associare un profilo digitale ad ogni alunno

*Associare il profilo digitale di docenti e studenti a servizi e applicazioni semplici ed efficaci

*Assegnare password per utilizzo registro elettronico

*Assegnare indirizzo mail al personale, docente e non, e agli studenti

*Convertire il fascicolo personale dello studente in portfolio

-Gestione delle credenziali di accesso ad una piattaforma e-learning per docenti e studenti.

-Acquisizione mediante piattaforma e-learning dell’e-mail degli studenti.

-Comunicazioni relative alle modalità di accesso del personale a servizi del MIUR.

-Informazione agli studenti di eventuali proposte ministeriali per l’acquisizione di un profilo digitale.

-Gestione dei crediti scolastici attraverso la piattaforma e learning.

-Creazione  portfolio studente

D.S.

RPD

Animatore digitale e team

Amministratori della piattaforma

e - learning Moodle

AMMINISTRAZIONE

 DIGITALE

*Completare la digitalizzazione della amministrazione scolastica e il processo di dematerializzazione

*Potenziare i servizi digitali scuola-famiglia-studente

*Aprire i dati e servizi della scuola a cittadini

-Confronto con RPD per acquisire, verificare e gestire i termini della privacy introdotti con  il GDPR.

-Gestione e aggiornamento funzioni per segreteria digitale.

-Gestione, sviluppo e aggiornamento del registro elettronico.

-Gestione e creazione di un nuovo sito web istituzionale seguendo le direttive ministeriali (ItaliaPAsW) e utilizzando la piattaforma Joomla.

-Gestione della piattaforma digitale per inserimento di materiali istituzionali, per impostazione moduli di  rendicontazione  delle ore di potenziamento e di iscrizione volontaria a corsi per docenti o studenti.

-Traduzione dei modelli inseriti in modulistica in form da compilare online utilizzando la piattaforma e-learning Moodle.

RPD

D.S.G.A. e Segreteria

D.S. e Commissione POF

Amministratore sito

Animatore Digitale

Docenti - Famiglie

Amministratori piattaforma

COMPETENZE STUDENTI

*Definire una matrice comune di competenze digitali per ogni studente.

*Sostenere i docenti nel ruolo di facilitatori di percorsi didattici innovativi, per potenziare le competenze chiave

*Coinvolgere gli studenti attraverso format didattici innovativi e ‘a obiettivo’

*Innovare i curricoli scolastici

-Comunicazione e pubblicizzazione di materiali, anche tramite piattaforma e-learning, per il confronto e la discussione  su mappatura e sviluppo di competenze digitali, nell’ambito dell’educazione ai media, alle dinamiche sociali online e alla qualità e integrità delle informazioni.

-Promozione di incontri e laboratori per educare gli studenti alla SICUREZZA nel WEB, introducendo l’arte marziale di autodifesa digitale (Zanshintech).

-Coinvolgimento di docenti e classi nell’attività del coding.

-Sperimentazione e condivisione di pratiche di innovazione didattica (es. flipped classroom, etwinning, clil…), utilizzando anche tecnologie digitali (piattaforma e-learning) al fine di promuovere lo sviluppo di competenze trasversali e attitudini.

-Pianificazione dei curricoli scolastici con inclusione delle competenze digitali: in particolare inserimento di eventuali modalità di didattica innovativa digitale nella programmazione trasversale del consiglio di classe.

-Definizione di un protocollo per competenze digitali minime, in particolare per studente in PCTO.

-Riproposta del laboratorio di ROBOTICA e dei corso AUTOCAD e CODING.

-Coinvolgimento degli studenti nella produzione di elaborati creativi anche mediante tecnologie digitali e multimediali, con la proposta del concorso associato alla seconda edizione del Premio Masiero.

-Organizzazione di corsi di LibreOffice (suite per ufficio libera), OpenBOARD (programma di gestione delle LIM di istituto), “Ripresa, montaggio e di corsi disciplinari con simulazioni al computer.

Animatore digitale e team

Referenti area “Cittadinanza e partecipazione  e Bullismo e Cyber bullismo - Comitato genitori

Dipartimento di Mat/Fis/Inform.

Docenti di un consiglio di classe

Dipartimenti

Consiglio di classe

Animatore digitale e team

Referente piano PCTO

Docenti responsabili dei progetti ed esperti interni/esterni

Referente Biblioteca e docenti del progetto Veleggiamo

AD, Docenti responsabili dei progetti;

referente progetto Messene

AREE di INTERVENTO

OBIETTIVI MISURABILI

dal Piano Nazionale Scuola Digitale

ATTIVITÀ

RISORSE

UMANE e

COLLABORAZIONI

CONTENUTI

DIGITALI

*Incentivare il generale utilizzo di contenuti digitali di qualità, in tutte le loro forme

*Promuovere innovazione, diversità e condivisione di contenuti didattici e opere digitali

-Promozione delle Risorse Educative Aperte (OER) e linee guida su autoproduzione dei contenuti didattici.

-Realizzazione e aggiornamento dei 5 volumi del testo “Matematica Dolce”.

-Promozione di software per scrivere contenuti di algebra.

-Utilizzo della biblioteca Scolastica come ambiente di alfabetizzazione all’uso delle risorse informative digitali

     -piattaforma MLOL

     -catalogazione on line con Bookmarkweb (RBS VR)

-Promozione dell’utilizzo della piattaforma e-learning Moodle per organizzazione di contenuti didattici, di risorse di apprendimento e di software o app. per l’insegnante.

Referente Piano inclusività

Referente progetto Libri Liberi

Docenti che adottano i testi o sperimentano il software

Referente e commissione Biblioteca Scolastica Innovativa

Animatore digitale e team;

amministratori piattaforma

FORMAZIONE

PERSONALE

*Rafforzare la preparazione del personale in materia di competenze digitali

*Promuovere il legame tra innovazione didattica e tecnologie digitali

*Sviluppare standard efficaci, sostenibili e continui nel tempo per la formazione all’innovazione didattica

*Rafforzare la formazione all’innovazione didattica a tutti i livelli

-Pubblicizzazione, mediante circolare o  apposita area su piattaforma e-learning di istituto, di corsi ed eventi anche on line o in presenza, gratuiti o a pagamento, su temi dell’innovazione didattica e della cittadinanza digitale.

-Attivazione sulla piattaforma e-learning di un forum di discussione sull’utilizzo di strumenti digitali e didattica, in particolare sull’uso dei dispositivi personali.

-Proposta di corsi di formazione in servizio per il personale di segreteria relativamente all’innovazione organizzativa (segreteria digitale).

-Organizzazione di corsi in presenza per l’ apprendimento di tecniche e strategie didattiche su e con materiali digitali e multimediali.

-Proposta di organizzazione di corsi in presenza per tutto il personale, relativamente all’analisi del GDPR.

-Definizione, analisi e approvazione del documento per una Politica di Uso Accettabile della rete.

-Condivisione materiali didattici digitali, risorse on line e strategie apprese; in particolare:  Clil, Flipped classroom, Coding, e-Twinning.

D.S.

Animatore digitale + team

Docenti

D.S.G.A.

Segreteria

Esperti interni ed esterni - Docenti partecipanti; collaborazione con IISS Copernico Pasoli

RPD

Docenti formati